信息学奥林匹克竞赛是著名的五大学科(数学、物理、化学、信息学、生物)奥赛之一,旨在向中小学生普及计算机科学知识,给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会,通过竞赛和相关的活动培养及选拔优秀的计算机人才。主要考查学生运用计算机分析问题、设计算法以及上机编程、调试程序的能力,涉及C++程序设计、数据结构、算法设计等相关知识

信息学奥赛分为几种

信息学奥赛分为小学组、初中组和高中组,其中六年级及以下的孩子可参加小学组比赛。比赛对逻辑、数学、程序设计等方面有较高的要求,含金量相对较高。

小学组

小学阶段(以安徽省合肥市为例):

10月中下旬左右,区级信息学竞赛;

11月中旬左右,合肥市信息学竞赛;

第二年4月中旬左右,安徽省信息学竞赛(小学组)。

以上比赛均为选拔制,也就是说经过区赛的选拔才能到市赛,经过市赛的选拔才能到省赛。

中学组

小学阶段参加信息学奥赛指的就是区赛和市赛,则初中有 NOIP 普及组的比赛,高中有 NOIP 提高组比赛,到中学阶段可以参加省市级、国家级和国际级的竞赛。

信息学奥赛的相关介绍

1. NOIP

全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces,简称NOIP)

自1995年至今,NOIP每年由中国计算机学会举办。在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织,全国统一大纲、统一试卷。初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。联赛分初赛和复赛两个阶段。初赛考察通用和实用的计算机科学知识,以笔试为主。复赛为程序设计,须在计算机上调试完成。参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。

联赛分普及组和提高组两个组别,难度不同,分别面向初中和高中阶段的学生。初中有 NOIP 普及组的比赛,高中有 NOIP 提高组比赛。NOIP普及组的比赛与小学组体系一脉相承,孩子可以进行持续地学习,甚至部分初中同学也可以参加提高组比赛,NOIP的成绩也是高校自主招生的加分项之一。

2. AHOI

安徽省青少年信息学奥林匹克竞赛(简称AHOI)

AHOI是安徽的NOI省队的选拔赛,难度要比NOIP大。两者不同在于:NOIP则是全国性的分区联赛,NOIP是全国统一命题,要在全国范围内评奖,而AHOI是安徽自己命题,并且AHOI难度要大,因为AHOI需要去选拔省队参加NOI。

信息学竞赛可以获得什么

在初升高的阶段中,合肥一中,六中和八中都可以接受科技特长生。但是对此的信息学科技特长生只需要满足以下条件:

在初中阶段获由省或市教育行政部门或科协主办的“青少年信息学奥林匹克竞赛(NOIP)”市级一等奖、二等奖或省级一、二、三等奖个人项目队员;在初中阶段获“全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOI)”省级一等奖个人项目队员(须是全国计算机学会组织,且有获奖证书)

参加信息学竞赛不仅可以培养逻辑思维,成绩优异者还能在高考时获得清华、北大、上海交大等名校的保送、自主招生资格,以及高考加分等优惠政策。

而且如果孩子上大学报考了计算机的专业,前期的学习相比于其他同学能够更适应课程的进度,轻松应对大学的编程知识。再加上现在的信息化时代,随着时代发展,未来的行业将由信息化所逐渐取代,学习编程不仅仅适用于当下。

信息学奥赛注重对理论层面的考查,同为奥赛,信息奥赛和奥数更为接近,更偏重逻辑思维能力和代码编程的能力。图形化编程可以培养孩子的编程逻辑,硬件搭建也可以很直观的展示编程运行的结果,但真正要学习编程,还需转入真正代码编程的学习。

sort的使用技巧

By 张瑀涵

 

2012年,CCF正式宣布允许C++选手在CCF NOI系列赛事中使用STL(Standard Template Library ,标准模板库 )。这个消息导致大量Pascal选手转型为C++选手。

STL里有许多实用的函数,在此我不多说。今天,我专门讲STL里最有用的一个函数—sort。

 

What is sort?

sort是一个排序函数,它接受两至三个参数,使用时需要调用头文件#include<algorithm>。

我们先举个例子:

  1. sort(a+1,a+1+n)

设a为一个数组,n为a数组的长度,第一个参数中a+1表示以a数组的第一个数为排序区间下界,第二个参数中a+1+n表示以a数组的最后一个数为排序区间下界。

Q:这里的排序之后数组是什么顺序?

A:如果没有外界的设定,sort的排序顺序自动为从小到大。

Q:如何设定数组以从大到小的顺序排序?

A:别急,下面就会讲到——

 

2.sort(a+1,a+1+n,cmp)

这就涉及到定义排序顺序的问题了。 cmp是一个bool型函数,它的返回值依据你的排序顺序。

从小到大的cmp函数(虽然没什么用):

bool cmp(const 数据类型& 变量名,const 数据类型& 变量名){

return a<b;

}

从大到小的cmp函数:

bool cmp(const 数据类型& 变量名,const 数据类型& 变量名){

return a>b;

}

在两个函数中,都有 const 数据类型& 变量名,const 数据类型& 变量名的代码片段。如果你嫌麻烦,你可以直接改为 数据类型 变量名,数据类型 变量名。

vector中的排序

Q:What is vector?

A:vector是STL里提供的一种数据结构,名称为不定长数组,使用需要调用头文件#include<vector>。

Vector是一个很有用的数据结构,使用方便,在图论中有极大的作用。

Q:如何对vector排序?

A:vector并不像数组有一定的上界和下界,所以不能像数组一样排序。

Vector的排序模板是:

Sort(vector名.begin(),vector名.end());

这里的begin()和end()属于vector的函数,这里的sort表示从vector的第一个元素开始,一直排序到最后一个元素。

注意,这里的排序还是从小到大的排序,如需修改,需要自己编写cmp函数,其编写cmp函数的方法与普通数据类型的编写方法相同。

在这里,有可能有不少同学不知道vector的使用方法,我没有太多的空间介绍vector,所以给大家一个网址:

https://blog.csdn.net/zhuxiaoping54532/article/details/56012627

 

结构体的排序

Q:What is 结构体?

A:结构体是一种特殊的数据结构,里面可以包含多种普通数据结构,如int,string,char,double等等。

Q:如何对结构体数组进行排序?

A:结构体的sort调用基本与普通数据类型类似,但是每个sort都需要编写cmp函数(因为结构体内含有多个变量,排序就没有一定的标准)。

让我们再举个例子:

给定一种结构体,输入该结构体数组,再依照如下标准排序:

结构体有int类型的a,b;char类型的c,排序标准为:先按int型的a从小到大排,再按char型的c从大到小排,最后按int型的b从小到大排。

首先,先按照题目定义一个结构体Point和Point型的数组:

struct Point{

int a,b;

char c;

}point[100010];

接着,定义排序标准对应的cmp函数:

bool cmp(const Point& p1,const Point& p2){

/*if判断是避免如果p1和p2的某个变量相等而直接return,不继续按照正常的排序标准继续比较*/

if(p1.a!=p2.a)

return p1.a<p2.a;

if(p1.c!=p2.c)

return p1.c>p2.c;

return p1.b<p2.b;

}

最后,调用sort:

sort(point+1,point+1+n,cmp)//n为point数组长度

这种编造cmp函数办法属于正常的结构体排序办法,当然还有更高端的办法,名字叫做

     重载运算符!!

下面,我来介绍一下What is 重载运算符。

重载运算符,顾名思义,就是把原有运算符的定义改变。它主要运用于排序。

结构体里的重载运算符出现次数最多,模板为:

bool operator 运算符 (const 结构体名& 变量名) const {

排序标准

}

注意,重载运算符都需要编写在结构体内。

再把刚刚的题目写一遍:

定义结构体并编写重载运算符函数:

struct Point{

int a,b;

char c;

bool operator < (const Point& rhs) const {

/*重载小于号是因为原本sort从小到大进行排序,就是依靠小于号来比较的*/

if(a!=rhs.a)

return a<rhs.a;

if(c!=rhs.c)

return c>rhs.c;

return b<rhs.b;

}

}point[100010];

直接调用sort函数(这里由于小于号已经被重载,所以不需要添加cmp函数):

sort(point+1,point+1+n);

Q:如果重载了小于号,那么在别的地方使用小于号时,会不会出现bug?

A:不会的。因为这里的重载只针对于结构体,并不会影响别的地方的使用。

其他

Q:sort的时间复杂度是多少?

A:sort采用快速排序(quick-sort)为模板,时间复杂度即为快排的时间复杂度。快排的平均时间复杂度为,最坏情况为,但是在实践中很少会达到最坏情况。

Q:除了CCF NOI系列赛事,其余的国内信息学竞赛是否允许使用sort?

A:基本上都允许了。因为CCF NOI系列赛事是国内知名度最高的信息学竞赛,基本上都以它为标杆。CCF什么标准,各个地区基本上都会执行。

Q:排序除了sort和quick-sort之外,还有别的排序算法吗?

A:有,例如归并排序、堆排序、选择排序、冒泡排序、插入排序。其中,选择排序、冒泡排序、插入排序的时间复杂度为

归并排序、堆排序的时间复杂度为

 

 

完结撒花!!!

2017年NOIP初赛中,酷町堂各位学员在比赛中均取得了优异的成绩,现将通过学员的成绩公布如下:

姓名学校分数组别
王星河四十五89普及组
王孟儒四十六83.5普及组
何基正四十五77.5普及组
樊澄宇卫小77普及组
洪朝阳五十中76.5普及组
贾文卓卫小76普及组
李柏霖五十中74.5普及组
郭一凡四十五71提高组
苏睿四十五70.5提高组
吴天意四十五69提高组
陈昶旭四十五68普及组
董劲豪四十六66.5普及组
陆麟瑞卫小64.5普及组
杨维悦四十六64.5普及组
代子暄四十五63普及组
吴波镝四十六62普及组
汪添翼四十六58普及组
江昊四十六57普及组
张裕博四十六57普及组
陈汇鑫巢小57普及组
赵亦奇四十六55.5普及组
吴美霖四十六53.5普及组
关伦四十六53.5普及组
张文涵二十九51普及组
李润民四十六49.5普及组
俞海婷四十八49普及组
黄逸民四十六49普及组
孙嘉嵘四十五48.5普及组
董美茜四十六47普及组
侯书洋四十六45普及组
韩子靖巢小44.5普及组
袁磊四十八44.5普及组
姚文涛四十八44普及组
陶梓锐卫小43普及组
王安川五十中42普及组
王子轩四十八42普及组
李俊儒四十八39.5普及组
曹思遥四十六39普及组
程贝石16838.5普及组
林应姝四十六37普及组
张贤峰四十八37普及组
刘籽曦四十二35.5普及组
刘博文四十五32.5普及组
张国鉴四十八30.5普及组
倪若辰四十六29.5普及组
梁彦博四十二29.5普及组

此次比赛酷町堂学员参赛50人,通过46人,通过比例高达92%

在此恭喜以上学员,希望在各位继续努力,争取在复赛中获得更好的成绩。

2017年包河区第九届信息学竞赛中,酷町堂各位学员在比赛中均取得了优异的成绩,其中中学组一等奖7人,二等奖12人,三等奖9人,现将各位学员成绩公布如下:

姓名学校奖项
董劲豪合肥市第46中学一等奖
侯书洋合肥市第46中学一等奖
王孟儒合肥市第46中学一等奖
杨维悦合肥市第46中学一等奖
张裕博合肥市第46中学一等奖
姚文涛合肥市第48中学一等奖
张贤峰合肥市第48中学一等奖
张文涵合肥市第29中学二等奖
李润民合肥市第46中学二等奖
吴波镝合肥市第46中学二等奖
吴美霖合肥市第46中学二等奖
黄逸民合肥市第48中学二等奖
李俊儒合肥市第48中学二等奖
杨志远合肥市第48中学二等奖
俞海婷合肥市第48中学二等奖
袁磊合肥市第48中学二等奖
张国鉴合肥市第48中学二等奖
李舒玲合肥市第48中学滨湖校区二等奖
王子轩合肥市第48中学滨湖校区二等奖
曹思遥合肥市第46中学三等奖
董美茜合肥市第46中学三等奖
关伦合肥市第46中学三等奖
江昊合肥市第46中学三等奖
林应姝合肥市第46中学三等奖
汪添翼合肥市第46中学三等奖
朱宇辰合肥市第46中学三等奖
温子鸣合肥市第48中学滨湖校区三等奖
臧启亚合肥市第48中学滨湖校区三等奖

此次比赛中酷町堂学员的一等奖及二等奖的获奖人数占包河区总获奖人数的49%,具体获奖比例见下表:

 一等奖二等奖
酷町堂获奖人数712
包河区总获奖人数1326
比例54%46%

在此恭喜以上学员,希望在各位继续努力,争取在下一轮比赛中获得更好的成绩。

2017年包河区第九届信息学竞赛中,酷町堂各位学员在比赛中均取得了优异的成绩,其中小学组一等奖22人,二等奖39人,三等奖20人。据统计,此次比赛中酷町堂学员的一等奖获奖人数占包河区总获奖人数的81%,二等奖的获奖人数占包河区总获奖人数的75%,其中酷町堂学员贾文卓以满分获得第一名的好成绩。现将各位学员成绩公布如下:

姓名学校奖项
谢祎恒工大附小一等奖
许鹏工大附小一等奖
陈汇鑫合肥市巢湖路小学一等奖
程天瑞合肥市巢湖路小学一等奖
韩子靖合肥市巢湖路小学一等奖
王子凡合肥市巢湖路小学一等奖
孙艺芳合肥市海顿小学一等奖
董云龙合肥市曙光小学一等奖
方亦欧合肥市曙光小学一等奖
黄俊博合肥市曙光小学一等奖
李玮梵合肥市曙光小学一等奖
李瑛含合肥市曙光小学一等奖
王浩然合肥市曙光小学一等奖
曾凡一合肥市屯溪路小学一等奖
储金洋合肥市屯溪路小学一等奖
舒航合肥市屯溪路小学一等奖
吴峻逸合肥市屯溪路小学一等奖
张锦翾合肥市屯溪路小学一等奖
樊澄宇合肥市卫岗小学一等奖
贾文卓合肥市卫岗小学一等奖
叶卓舒合肥市卫岗小学一等奖
朱梓阳合肥市卫岗小学一等奖
王梦飞工大附小二等奖
程思怡合肥市巢湖路小学二等奖
王政杰合肥市巢湖路小学二等奖
闫汇林合肥市巢湖路小学二等奖
宋婉婷合肥市海顿小学二等奖
江鹏合肥市青年路小学二等奖
刘斐合肥市青年路小学二等奖
王春雨合肥市青年路小学二等奖
王睿卿合肥市青年路小学二等奖
偶子睿合肥市师范附小二等奖
陈镛潮合肥市师范附小二小二等奖
唐硕合肥市师范附小二小二等奖
吴知玄合肥市师范附小二小二等奖
车天琦合肥市师范附小三小二等奖
陈泉宏合肥市师范附小三小二等奖
范周祥合肥市师范附小三小二等奖
葛济远合肥市师范附小三小二等奖
何明亮合肥市师范附小三小二等奖
黄子扬合肥市师范附小三小二等奖
彭敬安合肥市师范附小三小二等奖
王雪阳合肥市师范附小三小二等奖
朱宗晔合肥市师范附小三小二等奖
陈喆鹏合肥市曙光小学二等奖
李语彤合肥市曙光小学二等奖
王梵伊合肥市曙光小学二等奖
赵毅恒合肥市曙光小学二等奖
杨思诺合肥市太湖路小学二等奖
包晨晗合肥市屯溪路小学二等奖
龚晨焱合肥市屯溪路小学二等奖
李奕桐合肥市屯溪路小学二等奖
刘凯南合肥市屯溪路小学二等奖
陈旸晟合肥市卫岗小学二等奖
陆麟瑞合肥市卫岗小学二等奖
陶梓锐合肥市卫岗小学二等奖
王淑媛合肥市卫岗小学二等奖
项依凡合肥市卫岗小学二等奖
薛吕春合肥市卫岗小学二等奖
喻诗源合肥市卫岗小学二等奖
朱智霖合肥市卫岗小学二等奖
李子骞合肥市巢湖路小学三等奖
汪在旭合肥市巢湖路小学三等奖
郑铭合肥市巢湖路小学三等奖
周彦博合肥市巢湖路小学三等奖
朱苏婉合肥市海顿小学三等奖
毕小曼合肥市青年路小学三等奖
李牧之合肥市师范附小三等奖
邵逸儒合肥市师范附小三等奖
谢冠宇合肥市师范附小三等奖
姜博麟合肥市师范附小三小三等奖
廖康博合肥市师范附小三小三等奖
万一焮合肥市师范附小三小三等奖
王欣怡合肥市师范附小三小三等奖
王宇翔合肥市师范附小三小三等奖
杨帆浩合肥市师范附小三小三等奖
祝晨硕合肥市师范附小三小三等奖
徐云皓合肥市曙光小学三等奖
郝天睿合肥市卫岗小学三等奖
赵逸凡合肥市卫岗小学三等奖
汪楸馠合肥屯溪路小学滨湖校区三等奖

获奖比例见下表:

 一等奖二等奖
酷町堂获奖人数2239
包河区总获奖人数2752
比例81%75%

在此恭喜以上学员,希望在各位继续努力,争取在下一轮比赛中获得更好的成绩。

        2017年安徽省青少年信息学竞赛(小学组)已经落下帷幕,酷町堂省赛班的所有学员经过长时间的不懈努力,取得了优异的成绩。由于此次省赛班的学员大部分是小学六年级,为此,酷町堂也特别为他们举办了一场简单而有意义的毕业典礼。
当天的毕业典礼在平时上课的教室举行,同学和家长们脸上都洋溢着轻松和喜悦。不同于传统意义上的毕业典礼,没有告别,也没有泪水,有的是希望,是对过去的总结,和对未来的期许,也许还有些迷茫。为此,酷町堂的资深讲师葛老师专门为此次省赛的成绩做出分析并预估获奖情况。
典礼 活动现场座无虚席,每一位家长和孩子都在认真听葛老师讲解。尤其当葛老师说到通过参加信息学竞赛,获得何种名次后,在场的家长按捺不住激动的心情,纷纷站起来,拍照的拍照,提问的提问。悠悠父母心,望着家长们期盼的眼神,面对家长们的信任,每一位酷町堂的老师都觉得责任重大,让每一位孩子都能在信息学竞赛中取得优异的成绩是酷町堂的最大使命!
IMG_3644颁奖 最后葛老师就大家关心的接下来的课程和暑期的课程以及开课时间做出了回答,并将课表公布同时进行现场报名,家长们对接下来孩子该如何学习,怎样学习,考试前的准备都了然于胸。当酷町堂老师发给孩子们毕业纪念册的时候,活动迎来了一个小高潮,所有人为每一个上台领奖的孩子都报以掌声,每一个付出努力的孩子都值得我们为你骄傲!就像我们在纪念册上写的一样:愿可爱的你,升起理想的风帆,拥抱明天的希望。酷町堂愿成为你的翅膀,助你翱翔更广阔的天空!

酷町堂——全省唯一市赛、省赛获奖率超过95%的培训机构,电话咨询或扫码即送价值288元的免费体验活动。少儿创意编程课、信息学%

国内正在兴起着一个最新的教育热潮:各地正在涌现许许多多计算机编程、机器人的培训班。 家长也开始意识到科技教育对于孩子的未来至关重要。那么对于这类教育培训,要不要从娃娃那抓起呢?

乔布斯曾说过“人人都应该学习一门计算机语言,因为它将教会你如何思考”。在美国的Hour of Code Week( 全民学编程周)中,总统奥巴马为了号召美国人民编程,还亲自写了一段java代码,并表示向美国学校资助40亿美元用于计算机科学教育。英国也将2014年设立为”Year of Code”,规定所有5-16岁的学生都必须学习计算机编程。

由此可以看出,让孩子学习计算思维在美国法定教学大纲之计算机部分中占有重要的地位。

  壹孩子在学习计算机启蒙中能收获到什么?

在早年对乔布斯的访谈中,似乎让大家更清楚的认识到计算机启蒙最大的好处是可以对人的思维方式进行训练,他是一个对思维完整性和逻辑性进行训练的过程,而在这个过程中我们可以培养一种新的看待问题和处理问题的方式。
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由此看出,无论以后是否从事计算机行业,都应该具备这种基本素养。

然而我们并不是为了编程而学编程,不是为了敲代码在屏幕上画线。更重要的是学习编程中的思维和逻辑,也就是真正的计算机原理:信息是怎么存储在计算机里面的,算法是怎么让计算机工作的,让计算机运行的程序究竟包含些什么思想,在网络中计算机是如何用密码来保证自身信息安全的,在人与计算机交互时应该考虑到那些界面设计原理,这些最基本的计算机原理才是一切编程的基础,是孩子在现阶段最应该学习的东西。由此来开发孩子的计算机思维,这不仅为下一步学习编程打下了良好的基础,这种思维还将伴随孩子一生,有益于他高效率的解决生活中的各种问题。

  贰计算机思维应该怎样培养

  注重从小学阶段的基础

现在很多家长所处的年龄段,在他们小时候也并没有普及计算机教育,所以现代家长会选择一些教授计算机知识或者编程的机构。但是如果家长盲目的直接选择少儿编程课程或机器人培训班,往往会事倍功半。

在新的英国国家教学大纲里,5-7岁的学生需要通过计算机课程掌握:

•理解什么是算法,以及算法如何以程序的形式在电子设备上运行

•创建和调试(debug)简单程序

•用逻辑推理预测简单程序的执行结果

可见学习编程之前,应该让孩子首先学习的是计算机原理性课程。像建造房子一样,地基是房子的基础核心部分,一个房子的牢固性的关键所在就要看地基,在这里,计算机原理好比“房子的地基”,原理知识打牢,“房子”才能更牢固。

 

2016年合肥市信息学竞赛中:酷町堂获一等奖人数9人,与庐阳区、蜀山区全区获一等奖人数相当;酷町堂获二等奖人数17人,占包河区全区获二等奖人数一半以上(此次酷町堂参赛学员多集中在包河区),超过蜀山区全区获奖人数。

酷町堂一等奖人数:9人酷町堂二等奖人数:17人
庐阳区一等奖人数:9人庐阳区二等奖人数:28人
蜀山区一等奖人数:10人蜀山区二等奖人数:14人
包河区一等奖人数:22人包河区二等奖人数:28人

此次合肥市信息学竞赛中,酷町堂总参赛人数36人,其中获奖人数34人,获奖比例94.4%;其中一等奖人数9人,获奖比例25%;二等奖人数17人,获奖比例47.2%;三等奖人数8人。
序号姓名学校获奖成绩
1韩子靖合肥市巢湖路小学一等奖
2袁磊合肥市巢湖路小学一等奖
3樊澄宇合肥市卫岗小学一等奖
4贾文卓合肥市卫岗小学一等奖
5陈汇鑫合肥市巢湖路小学一等奖
6杨志远合肥市巢湖路小学一等奖
7李晨璞合肥市曙光小学一等奖
8窦瑞合肥市卫岗小学一等奖
9印无忧合肥市乐农小学一等奖
10宋亮辰合肥市卫岗小学二等奖
11胡泽中合肥市卫岗小学二等奖
12张恩玮合肥市卫岗小学二等奖
13陶梓锐合肥市卫岗小学二等奖
14姚文涛合肥市巢湖路小学二等奖
15张贤峰合肥市卫岗小学二等奖
16徐凯瑞合肥市南门小学二等奖
17薛吕春合肥市卫岗小学二等奖
18林智合肥市曙光小学二等奖
19方亦欧合肥市曙光小学二等奖
20陆麟瑞合肥市卫岗小学二等奖
21陈思怡合肥市巢湖路小学二等奖
22李俊儒合肥市青年路小学二等奖
23谢祎恒合工大附属中学二等奖
24张国鉴合肥市卫岗小学二等奖
25毛绍阳合肥市巢湖路小学二等奖
26闫汇林合肥市巢湖路小学二等奖
27黄俊博合肥市曙光小学三等奖
28吴阳浩然合肥市青年路小学三等奖
29何理昀暄合肥市六安路小学三等奖
30郑乐颜合肥市青年路小学三等奖
31周亦宸合肥市六安路小学三等奖
32杜天泽合肥市曙光小学三等奖
33朱智霖合肥市卫岗小学三等奖
34张锦翾合肥市屯溪路小学三等奖

2016年包河区第八届信息学竞赛中,酷町堂各位学员在比赛中均取得了优异的成绩,其中一等奖7人,二等奖9人,三等奖9人,现将各位学员成绩公布如下:

姓名学校获奖情况
陈汇鑫巢湖路小学一等奖
姚文涛巢湖路小学一等奖
樊澄宇合肥市卫岗小学一等奖
张贤峰合肥市卫岗小学一等奖
张恩玮合肥市卫岗小学一等奖
袁磊巢湖路小学一等奖
李俊儒青年路小学一等奖
韩子靖巢湖路小学二等奖
胡泽中合肥市卫岗小学二等奖
李晨璞曙光小学二等奖
林智曙光小学二等奖
窦瑞合肥市卫岗小学二等奖
郑乐颜青年路小学二等奖
毛绍阳巢湖路小学二等奖
方亦欧曙光小学二等奖
王梵伊曙光小学二等奖
陶梓锐合肥市卫岗小学三等奖
贾文卓合肥市卫岗小学三等奖
杨志远巢湖路小学三等奖
张国鉴合肥市卫岗小学三等奖
程思怡巢湖路小学三等奖
张智博合肥市卫岗小学三等奖
吴阳浩然青年路小学三等奖
杜天泽曙光小学三等奖
朱智霖合肥市卫岗小学三等奖